孔子说一生应追求什么（关于孔子的一生）

仁者爱人敬圣贤，

崇高理想五千年。

而今天下皆为利，

仁义道德多不谈。

孔子的一生追求，无疑是复辟周朝礼制，回到奴隶社会，让奴隶主享有剥夺、虐杀、驱使奴隶的特权！为了达到这个目标，实现自己的复辟梦想，周游列国，费尽三寸不烂之舌各国游说，却处处不受人待见，如同丧家之犬。后跑官要官，却没有一个诸候国愿意任命他做官，后来骗得鲁国信任做了几年司寇，三天便杀了与他政见不同的同乡少正卯。后僚倒收徒讲他的复辟经，得七十二第子，将他的复辟思想传播。因大部复辟思想很得统治者心意，故汉代大肆推广，被封成了所谓的圣人。

《论语》，这是研究孔丘教育思想最重要的材料。孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人。

全书较全面地从孔子的世界观、教育的作用、教育的目的、教育的内容、教学方法、教师等多个方面分析总结孔子的教育思想。

第一章“绪言”，从战国时代到新中国成立以后不同历史时期对孔子的不同的意见，肯定了正确评价孔子所具有的历史和现实意义，并对研究孔子的难点进行了分析。

第二章“孔子的生平”，介绍了孔子出生的历史背景及他一生所从事的活动。

第三章“孔子的世界观”，分析了孔子不信鬼神、变化发展的朴素唯物主义思想以及对社会历史问题看法上的唯心主义思想。

从第四章“孔子论教育的作用”、第五章“孔子教育的目的”、第六章“孔子教育的内容”到第七章“孔子的教学方法”、第八章“孔子论教师”，这五章集中分析论述了孔子教育思想中的主要组成部分。

第九章“西方一些学者论孔子的教育思想”，分析了孔子的思想传入西方的情况。第十章“结语”，总结全书，指出“孔子是中国古代一位伟大的思想家和教育家”，并分析了孔子思想中积极和消极的因素。